Video publicitario sobre el proyecto elegido. (Ejemplos de proyecto: Agencia de viajes, venta de autos, tienda de videos, etc. ------- este proyecto ya fue elegido en otra sesión)
Selección y justificación del recurso (foto fija, video o podcast):
Se ha elegido el video porque es un medio que gusta mucho a los estudiantes, además de que permite expresar ideas y pensamientos de manera creativa. El uso de video, actualmente abarca grandes áreas y la idea es que los estudiantes desarrollen un video publicitario donde expresen la importancia de su proyecto y porqué se tendría que adquirir, con ello, no solamente se desarrollan habilidades tecnológicas, sino también se continúa con el desarrollo creativo y trabajo colaborativo, necesarios para el desarrollo de cualquier carrera.
Momento en que se inserta la actividad:
En la fase de desarrollo: Después de que desarrollaron el proyecto en el procesador de textos, realizarán el video.
Habilidades digitales (Modelo de madurez):
D. Manejo de medios (audio, imagen y video)
D2.2. Producción de imágenes, archivos de audio y video mediante varios programas especializados (software libre), como Picnic, Audacity y Movie Maker.
Descripción de la actividad:
- Una vez desarrollado el proyecto en el procesador de textos, los equipos se dan a la tarea de buscar imágenes en Internet que les sirva para su video, o bien, toman fotos ya sea con sus celulares y/o cámaras digitales para posteriormente incluirlas en su video.
- Se les proporciona el formato para crear el guión de su video que también se entregará en Word como evidencia de trabajo.
- Una vez que tienen las imágenes y/o fotos y el guión se les indica que realicen el video en Movie Maker y le agreguen audio de acuerdo a su guión, además de un fondo musical. Se les proporcionará tutoriales para la realización de su video.
- El video que se ha creado, se subirá a la Wiki en la página de Videos (en dicha página hay un ejemplo de video creado por el docente).
NOTA: Enseñar al alumno la importancia de respetar los derechos de autor y la manera de realizar las referencias y notas al pie.
Duración:
Actividad extra clase donde se les dará de una semana a dos para la entrega (negociación con los estudiantes dependiendo de su carga de trabajo, además de que es un recuros que servirá para posteriores momentos, por ello, se les puede dar tiempo para su desarrollo), también con la finalidad de resolver dudas en su desarrollo de manera que no sea una presión sino una actividad que les permita consolidar el aprendizaje y desarrollo de habilidades más que esperar una calificación.
